Reconocer el análisis, la experiencia y la evidencia locales como elementos centrales de las decisiones, el aprendizaje y la estrategia.
Las personas y organizaciones que trabajan en un contexto poseen conocimientos forjados en sus relaciones, experiencias y participación continuada. Que esos conocimientos influyan en un programa depende de quién formula las preguntas, qué evidencia se considera creíble y quién controla el uso del aprendizaje.
Preguntas para la práctica
¿Quién define las prioridades de investigación y aprendizaje? ¿Qué idiomas y formatos se reconocen? ¿Se reconoce la autoría de quienes contribuyen y pueden influir en la interpretación? ¿A quién pertenecen los productos y quién puede utilizarlos?
Qué explora ILLA
ILLA explora cómo el análisis local y la experiencia profesional pueden orientar la estrategia, la investigación y el aprendizaje. Prestamos atención al reconocimiento, la atribución y las condiciones para compartir conocimientos en términos equitativos.
Voces y aprendizaje
Esta colección temática crecerá con perspectivas profesionales, entrevistas, análisis aplicados y casos. Explora las voces disponibles o comparte una experiencia con ILLA.