Reconnaître les analyses, les expériences et les données locales comme des éléments centraux des décisions, de l’apprentissage et de la stratégie.
Les personnes et organisations qui travaillent dans un contexte possèdent des savoirs façonnés par leurs relations, leurs expériences et leur engagement durable. L’influence de ces savoirs sur un programme dépend de qui formule les questions, des données jugées crédibles et de qui contrôle l’utilisation des apprentissages.
Questions pour la pratique
Qui définit les priorités de recherche et d’apprentissage ? Quelles langues et quels formats sont reconnus ? Les personnes qui contribuent sont-elles créditées et peuvent-elles influencer l’interprétation ? À qui appartiennent les livrables et qui peut les utiliser ?
Ce qu’ILLA explore
ILLA explore comment les analyses locales et l’expérience des praticiennes et praticiens peuvent orienter la stratégie, la recherche et l’apprentissage. Nous portons attention à la reconnaissance, à l’attribution et aux conditions d’un partage équitable des connaissances.
Voix et apprentissages
Cette collection thématique s’enrichira de perspectives de praticiennes et praticiens, d’entretiens, d’analyses appliquées et de cas. Découvrez les voix disponibles ou partagez une expérience avec ILLA.